一、多媒体课件的定义

 多媒体课件是指通过计算机技术，将文字、图形、声音、影像、动画等媒体有机地结合，完成特定教学任务的教学软件，以下简称课件。

 二、课件的种类

 课件分为单机版和网络版。单机版指在单台计算机上运行的课件；网络版指基于网络技术，多台计算机可以同时使用的多媒体课件。

 三、课件的内容和表现形式

 1.课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，有一定量的练习题和思考题，满足教学需要。

 2.对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。

 3.课件可以按教材的权属、章、节等多种形式制作，每一课件的内容必须制作完整。

 4.在文字、声音、图形、图片、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，网络课件和单机课件应包含4种以上教学信息素材。

 四、课件的基本要求

 课件设计要遵循教育教学规律，体现专业培养目标。应当具有教学型、科学性和规范性、技术性和艺术性等特点。

 （一）教学型

 1.形象直观，课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。

 2.生动有趣，设计新颖，有利于调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学中具有较大的启发性，促进思维能力培养。

 3.实用性强，课件适用于教师日常教学。

（二）科学性和规范性

 1.内容科学

 课件的取材紧扣教学大纲，选题恰当，内容科学，适应教学对象需要。

 2.表述和引用准确。

 3.逻辑合理

 课件逻辑严谨，层次清楚突出重点，分散难点，深入浅出，易于接收。

 4.文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范。

（三）技术性

 1.多媒体效果好，课件的制作和使用恰当运用，仿真形象，画面清晰，动画连续，色彩逼真，文星醒目。

 2.易操作，界面友好，操作简单、可重复播放，快慢适度、交互设计合理，跳转简洁。

 3.稳定无故障，易维护，容错能力强、课件在调试、运行过程中不应出现故障，可以方便地更新、维护。

（四）艺术性

 1.画面简洁，有艺术性，整体统一，图像、动画、文字射界合理，字形、字体、字号易于识别。

 2.课件所展示的语言文字规范，声音悦耳。

 五、课件的教学要求

 1.教师使用多媒体授课，必须掌握课件制作及使用的基本技术、方法。

 2.发挥课件的特点

 利用课件图文并茂、音像丰富、信息量大的教学优势，精心设计多媒体课件，把传统教学手段、教师个人特色和多媒体辅助教学有机地结合。做到多媒体与板书协调。

 3.发挥教师的主导作用

 采用课件授课时，应加强师生间的沟通与交流，活跃课堂氛围，调动学生学习积极性。

 4.教师应做好充分的课前准备

 应提前调试教学课件，熟悉教学仪器设备，确保教学正常进行。

 5.教师应严格遵守多媒体教学设备的使用规定。