为做好教学检查工作，准确掌握本学期线上教学效果，计算机教研室于第12教学周向学生发放了线上教学满意度调查问卷，5月19日下午，崔天明组织教研室全体教师召开会议，向大家反馈收集的调查问卷结果，并进行总结，教研室全体教师参会。

《C语言程序设计》课程应填写问卷人数为659份，实际回收有效问卷590份。数据显示77.5%的学生有电脑，常用的学习设备以笔记本电脑和手机为主；仅3人表示设备及网络环境较差，线上学习较困难，占比0.5%；影响学生线上学习的主要因素中占比最高的为网络流量不足，其次是周边环境影响和自制力不好，但也有23.4%的学生表示没有影响；当线上学习遇到困惑时，学生主要采用上网查资料或找同学交流解决，其次才是和老师交流；学生对课程整体教学效果及线上教学形式表示满意的占比都为99.5%，有3人表示不满意，占比0.5%；对教师线上教学方法表示满意的占比99.15%，有0.85%的学生（5人）表示不满意；教师提供的教学资料方面仅1人表示不满意；教师课后辅导方面有2人表示不满意。590份问卷中有41人未填写对本课程的意见和建议；填写的意见和建议中大多数为没有意见；有107人对课程表示肯定，如非常好、感谢教师辛苦付出、表达对教师的喜爱、表示教师认真负责、课程受益匪浅、表示应增加课程等；7人表示讲的有点快、希望慢一点；有2人表示因电脑原因影响上课；有1人表示老师讲的不好。

《计算机应用技术》课程应填写问卷人数为499份，实际回收有效问卷484份。数据显示89.05%的学生有电脑；有6人表示设备及网络环境较差，线上学习较困难，占比1.2%；学生对课程整体教学效果及线上教学形式表示满意的占比都为99.4%，有3人表示不满意，占比0.6%；对教师线上教学方法表示满意的占比99.6%，有0.4%的学生（2人）表示不满意；教师提供的教学资料方面仅1人表示不满意；教师课后辅导方面有4人表示不满意。问卷填写的意见和建议中大多数为没有意见；有51人对课程表示肯定，有6人表示讲的有点快、希望慢一点；有5人表示因电脑原因影响上课。

《MS OFFICE高级应用》课程回收有效问卷241份，其中有电脑人数占比达83.4%；有4人表示设备及网络环境较差，线上学习较困难；对线上整体教学效果、教学方法满意达100%；有2人对教学资料及课后辅导方面表示不满意，占比为0.8%；有3人表示讲的稍快，有1人表示讲的多容易忘，有1人表示课程较难，大多数学生表示没有意见，有32人表示非常满意、老师非常负责、课后耐心回答问题等。

从收集的问卷结果来看，学生对计算机教研室的课程总体上表示满意，各门课程学生满意度都达99%以上。经教研室研讨，教师们分析对教学效果等表示不满意的主要原因是学生没有电脑、电脑软件版本不符或者计算机基础较差的学生。计算机教研室针对学生反馈的意见建议，研讨解决措施，如多与学生沟通，课后重点帮扶没有电脑或者基础薄弱的学生。

本周计算机教研室通过教师研讨及学生问卷两方面总结了本学期线上教学效果，计算机教研室将通过认真总结与反思，进一步加强线上课程建设，为学生自主学习提供更多的教学资源，不断探索线上教学新方法、加强教学互动设计、不断提升教学质量。

供稿单位：基础部计算机教研室    撰稿人：崔天明      审核人：齐洪英