5月11日，基础部大学外语第一教研室两名教师刘爽、黄雪松参加了在吉林大学举办的“双一流建设中的外语教育，新时代、新挑战、新发展”学术讲座。

讲座为期一天，语言为英语，吉林大学教授姜峰、吉林大学社会处处长董汉良、吉林大学公共外语教育学院院长潘海英三位致开幕辞。当天上午，英国东英吉利大学领军教授Ken Hyland、东北大学教授赵雯、香港大学博士Lilian Wong分别做了学术演讲，他们演讲的主题为We Are What We Write: The Role of Writing in the Academy；College English Teaching: Curriculum & Textbook Development；Data-driven Learning for Writing in the Disciplines. Ken Hyland是东英吉利大学应用语言学教授，曾在伦敦和香港的高校任教，已发表学术论文230篇，出版书籍27部，被引用超过38000次。他从education, knowledge, reputation三个方面阐释了英文写作在学术领域的意义。他认为学术英文写作既体现了专业的学术素养，也是知识构建、学生教育的核心。应该把读写能力嵌入到个别学科的具体课程中，而不应该当作一般技能来看待。赵雯教授则梳理了大学英语教材的发展历程及如何在一带一路的大环境下，赋予大学英语教材新的角色；Lilian Wong详细阐述了一个应用于英文写作教学的数据搜索平台。各大高校的英语专家和一线教师慕名而来，现场座无虚席。

下午，吉林大学外国语学院教授战菊做了学术报告，主题为EFL Writing Teaching and Research at JLU: Pedagogical, Theoretical and Crossing Border Writing Exploration，随后其工作坊成员董晓宇、陈秀娟、许春燕、张凤娟四位教师分别从元认知理论、二语实践教学、海外英语教师培养等不同角度探讨了二语写作教学。

本次讲座涵盖广泛，涉及学科发展、教学方法、研究方法、教师教育、学术英文写作等多个领域，为中外学者分享最新学术理念与前沿成果提供了广阔平台，对我国二语写作教学与研究及英语教师的专业发展有着深远意义。作为年轻的一线教师，在本次会议中受益匪浅，今后将以更大的热忱投身到大学英语教育事业中。

供稿单位：大学外语第一教研室   撰稿人：黄雪松      审核人：张琦