2018年5月10日下午三点，第二外语教研室全体教师在教学楼251进行集体备课，备课内容为：新视界大学英语第四册第四单元，主备课人为崔莹莹老师和孙光宇老师。

首先由崔莹莹老师分享第四单元的授课思路，按照教学日历的要求，本单元需要五课时完成，即两次半课，第一次课即前两课时，需要完成本单元所有词汇的讲解，包括四级词汇扩充，辞源、词根、词缀的讲解等，为学生课文的学习肃清生词障碍，也为四级考试打下基础；第二次课即三四课时，导入正文，了解文章写作风格，梳理文章脉络，学习文章谋篇布局，理清作者的写作思路和写作手法以及主题的深化及升华，以期通过语篇分析进而为四级作文的写作铺路。

随后，孙光宇老师就文章重点和难点展开剖析，提出文章第十段中所想和所需的区别，并向学生介绍了弗洛伊德的精神分裂理论，他认为，人的精神分为三个层次：本我、自我和超我，本我受快乐原则约束，反映人最基本的欲望；自我受现实原则约束，超我受道德原则约束，往往表达精神层面的最高境界。下面这个例子就这三者之间的关系进行了详尽生动的描述，马匹（本我）需要在骑手（自我）的控制下，朝着正确的方向（超我）前行，而一旦马匹不受骑手的控制，偏离了正常轨道，则会酿成大祸。因此，超我成就伟大的动力和方向，而自我则需要合理地调配本我，才能形成正确的人格关系。

本次集体备课，教师们就授课方式，授课内容等方面进行了深入的讨论，有助于提高大学外语教学质量，深化教学改革。

供稿单位：大学外语第二教研室      撰稿人：崔莹莹      审核人：张琦