实践教学作为人才培养过程中的关键环节，优化实践课程体系，建立OBE实践教学模块，具有重要的意义。建筑学专业教研室于2024年9月2日下午开展以实践课程体系建设为主题的交流研讨活动，活动由建筑学专业带头人董峻岩主持，教研室全体教师参加。

首先，董峻岩阐述了OBE教育理念的核心。OBE强调以学生的学习成果为导向，课程的设计和实施必须围绕学生在学习过程中的实际能力提升和就业竞争力培养进行。与传统教育模式相比，OBE更加注重学生的实际表现，关注其在毕业后能否有效应用所学知识和技能于实际工作中。建筑学不仅需要扎实的理论基础，还要求学生具备较强的实践能力和综合素养，明确课程目标、设定清晰的学习成果，将有助于指导教师的教学方向，更好地为学生的职业发展铺路。

曲丽利提出，部分课程的设置较为陈旧，未能及时反映行业的最新发展动态。例如，绿色建筑、智能建筑等新兴领域尚未在课程中得到有效体现，导致学生在面对新技术和新规范时感到不适应。其次，课程之间的衔接性不足，导致学生在学习过程中难以形成系统的知识结构。另外，现行评估方式相对单一，往往过于依赖于考核学生的理论知识，而忽视了实践能力的培养。

最后，董峻岩对本次活动进行了总结，建筑学课程应当及时更新内容，增加与行业发展相关的新知识，例如节能设计、环境影响评估、智能建筑系统等。同时，建立教育与行业之间的常态化沟通机制，通过定期的座谈会或反馈机制，确保课程体系能够灵活调整，以适应快速变化的行业需求，培养出具备扎实专业知识、实际操作能力和创新思维的高素质建筑人才。

初审：曲丽利

复审：董峻岩

终审：高峰