为积极推动教育教学改革，提升教学质量，及时掌握学生学习动态，明确工作方向，风景园林教研室于6月13 日组织开展了过程性考核研讨活动。活动由教研室主任邢世通主持，专业带头人武术杰及教研室全体教师参加。

本次活动以“如何组织好过程性考核工作”为主题展开研讨。武术杰强调，合理的课程过程性考核计划制定和组织安排是确保教学质量和学生学习效果的重要环节，各位教师应高度重视此项工作，在考核前、中、后期均有完善的组织计划方案。在制定考核计划前，首先明确考核的目标，包括评估学生的学习进度、掌握程度、应用能力以及创新能力等；根据课程目标和教学内容，设计具有针对性、层次性和可操作性的考核内容；考核内容覆盖课程的重点难点，注重理实一体化；选择合适的考核方式，如课堂测验、小组讨论、案例分析、实践操作等。确保考核方式既能反映学生的学习效果，又能促进学生的积极参与；制定明确、具体、可衡量的考核标准，确保评分公正、客观；对于不同层次的考核内容，可以设定不同的评分标准。接着，张硕以《风景园林快题设计》这门课程过程性考核实施过程为例，进行了经验分享。最后，教师们各抒己见，分别就各自所授课程如何开展过程性考核进行汇报，并热烈讨论。

通过此次教研室活动，教研室各位教师对过程性考核的组织安排与计划制定有了更深刻的认识，也看到了以往工作中的不足，同时明确了未来的工作方向。今后风景园林教研室将继续开展丰富多样的教研室活动，将基层教学组织建设工作落到实处，不断提升教师自身素质和人才培养质量。